Écrire juste - Maîtriser la langue française au service d'un projet d'écriture long

• Rédiger des écrits dans le cadre d’une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française, dans le but de communiquer efficacement à l’écrit
• Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots (singulier et pluriel, masculin et féminin)
• Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux
• Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les modes de la conjugaison
• Accorder correctement les éléments du groupe nominal
• Accorder correctement un verbe avec son sujet
• Accorder correctement un participe passé
• S’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini, dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement
• Attribuer correctement aux mots leur sens communément admis
• Employer le registre de langage approprié à la situation de rédaction
• Construire des phrases grammaticalement correctes en employant adéquatement les mots-outils

Chaque séance articule deux dimensions complémentaires

• une partie créative (atelier d'écriture) : personnage, structure narrative, style, temps du récit, relecture
• une partie professionnelle (écrits en situation de travail) : mails, comptes-rendus, reformulation, registre de langue.

OE1 Orthographe et genre des mots (genre, pluriel, féminin, dictée)

• Identifier le genre des noms — Orthographier correctement les mots dictés — Produire les formes plurielles et féminines — Repérer et corriger des erreurs orthographiques dans un texte.
• Fonder un récit et un texte long

OE2 Homophones (lexicaux et grammaticaux)

• Distinguer et orthographier correctement les homophones dans des contextes narratifs et professionnels — Repérer et corriger les erreurs d'homophonie.
• Description

OE3 Conjugaison (temps, modes, concordance)

• Conjuguer les verbes aux temps et modes appropriés — Appliquer les règles de concordance des temps dans le récit et dans les écrits professionnels.
• Apporter des précisions - Ancrer son texte

OE4 Accord du nom et de l'adjectif (groupe nominal)

• Accorder correctement les éléments du groupe nominal dans des passages descriptifs et des écrits professionnels.
• Structurer un texte

OE5 Accord sujet-verbe

• Accorder le verbe avec son sujet, y compris dans des structures narratives complexes (sujet inversé, sujet collectif).
• Registre de langue - Ton - Point de vue

OE6 Accord du participe passé

• Accorder correctement le participe passé (être, avoir, accord avec le COD antéposé) dans des textes narratifs et professionnels.
• Dialogue - Typographie - Compte-rendu

OE7 Vocabulaire (sens, paronymes, pléonasmes)

• Employer les mots dans leur sens exact — Éviter pléonasmes et confusions lexicales — Enrichir son vocabulaire narratif et professionnel.
• Séances : S8 · S15

OE8 Registre de langue

• Identifier le registre approprié à chaque situation (narrateur, personnage, contexte professionnel) — Corriger les écarts de registre.
• Phrases, rythme, clarté et conjugaison sujet / verbe

OE9 Grammaire (pronoms relatifs, mots-outils)

• Employer correctement les pronoms relatifs et les mots grammaticaux — Construire des phrases grammaticalement correctes.
• Le mot juste : précision lexicale et vocabulaire

Simulation d'examen (séance 10)

• Test blanc de la Certification en langue française Le Robert couvrant les 9 objets d'évaluation (conditions proches de l'examen réel).
• Travailler la chute d'un texte

Évaluation de certification (passation de la Certification en langue française Le Robert)

• Passage de la Certification en langue française Le Robert RS7013 obligatoire en fin de formation (score sur 1000).

Mon souhait est d’accompagner toute personne qui souhaite se former, sans distinction. Si vous ou votre stagiaire êtes en situation de handicap, indiquez-le moi afin que je puisse adapter la formation à vos besoins!