CLOE Français Langue Étrangère – Communiquer dans un contexte professionnel à l'oral et à l'écrit
Version du programme : 1
Type de formation
DistancielDurée de formation
15 heures (0.63 jour)Accessibilité
OuiFormation certifiante
OuiFinancement CPF
Formation finançable CPFCLOE Français Langue Étrangère – Communiquer dans un contexte professionnel à l'oral et à l'écrit
Cette formation individuelle à distance permet à toute personne non francophone en activité professionnelle (salarié, demandeur d'emploi, indépendant) de développer ses compétences en français sur objectifs professionnels, à l'oral comme à l'écrit, et de présenter la Certification CLOE Français Langue Étrangère en fin de parcours. Le programme est structuré autour de situations de communication professionnelle concrètes et couvre l'ensemble des compétences évaluées par la certification.
Objectifs de la formation
- Identifier et utiliser un vocabulaire courant et professionnel adapté au contexte
- Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée
- Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques
- Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d'un interlocuteur
- Communiquer en situation courante ou professionnelle en employant les expressions adaptées
- Tenir une discussion sur un sujet professionnel
- Communiquer de façon naturelle et développer l'interaction orale
- Se faire comprendre avec une prononciation claire
- Se présenter et présenter son parcours, son poste et son entreprise
- Comprendre et rédiger des écrits professionnels courants (emails, notes, consignes)
- Comprendre des consignes orales et participer à des échanges professionnels (réunions, échanges avec la hiérarchie)
- Mobiliser le vocabulaire et les expressions nécessaires à son activité quotidienne
- Se présenter à l'épreuve écrite et à l'entretien oral de la Certification CLOE dans de bonnes conditions
Profil des bénéficiaires
- Toute personne non francophone souhaitant développer ses compétences en français professionnel, tous secteurs d'activité confondus.
- Toute personne non francophone en activité professionnelle (salarié, demandeur d'emploi, indépendant)
- Aucun prérequis de niveau n'est exigé pour entrer en formation. Il faut néanmoins savoir lire et écrire.
- Un positionnement initial est réalisé avant l'entrée en formation afin d'identifier le niveau de maîtrise actuel du candidat et de fixer l'objectif CECRL visé selon son projet professionnel.
- La certification CLOE est délivrée à partir du niveau A2 uniquement.
Contenu de la formation
Module 1 — Se présenter et présenter son environnement professionnel (3h)
- Se présenter, présenter son parcours, son poste, ses missions
- Décrire son entreprise, son secteur d'activité, son organisation
- Utiliser le vocabulaire de l'organisation et des fonctions
Module 2 — Comprendre et rédiger des écrits professionnels courants (3h)
- Comprendre un email, une note de service, des consignes écrites
- Rédiger un email professionnel clair et adapté au destinataire
- Utiliser les principales structures grammaticales pour construire des phrases cohérentes
Module 3 — Comprendre et interagir à l'oral en situation professionnelle (3h)
- Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d'un interlocuteur
- Participer activement à une réunion, poser des questions, réagir
- Communiquer avec ses collègues et sa hiérarchie de façon naturelle
Module 4 — Mobiliser vocabulaire et expressions pour la vie professionnelle quotidienne (3h)
- Identifier et utiliser un vocabulaire courant et professionnel adapté au contexte
- Communiquer en situation courante ou professionnelle en employant les expressions adaptées
- Situer des événements dans le temps (plannings, agendas, consignes)
Module 5 — S'entraîner à la Certification CLOE : méthodologie et simulation (3h)
- Découvrir le format de l'épreuve écrite adaptative et de l'entretien oral
- S'entraîner sur des questions types (vocabulaire, structures, expressions)
- Simuler l'entretien oral individuel (questionnement, mise en situation, discussion thématique)
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Positionnement initial avant l'entrée en formation (identification du niveau CECRL de départ et de l'objectif visé)
- Évaluations formatives à l'issue de chaque module (grilles d'évaluation orale et écrite, QCM, mises en situation)
- Émargement numérique à chaque séance via Digiforma (feuilles de présence dématérialisées, visioconférence tracée)
- Bilan intermédiaire à mi-parcours et bilan final de fin de formation
- Questionnaire de satisfaction à chaud transmis en fin de formation
- Attestation de fin de formation et attestation d'assiduité remises au stagiaire et au financeur
Ressources techniques et pédagogiques
- Plateforme FLE "Campus-Formation Nathan" qui permet au stagiaire de s'entraîner entre deux séances avec la formatrice
- Plateforme de visioconférence dédiée et outil collaboratif de partage de documents en temps réel
- Supports pédagogiques numériques transmis après chaque séance via Digiforma (espace stagiaire)
- Ressources authentiques : documents professionnels, enregistrements audio/vidéo, extraits d'emails et de réunions
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Le stagiaire passe obligatoirement la formation à l'issue de son parcours s'il utilise son CPF pour financer la formation.
- En s'inscrivant, le stagiaire s'engage à réaliser les deux parties de l'évaluation : une première partie en ligne avec surveillance asynchrone, et un entretien oral par visioconférence. Pour valider la Certification CLOE, le niveau A2 est requis. Sanction de la formation : Certification CLOE Français Langue Étrangère (Fiche RS7671 — France Compétences), avec attestation détaillant le résultat par compétence et le niveau CECRL global obtenu (échelle A1 à C2).
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
La formation, entièrement dispensée à distance, est accessible aux personnes en situation de handicap. Un référent handicap est désigné au sein de l'organisme pour étudier, en amont de la formation, les adaptations pédagogiques, techniques ou organisationnelles nécessaires (adaptation du rythme, des supports, des outils de visioconférence). Nous contacter avant l'inscription pour évaluer les besoins spécifiques.